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活動消息
 現在位置:學程簡介精選學程》教學科目
科目名稱
106學年度-多元文化學程-都市與多元文化
授課教師
張立本
課程學分
2
教學目標
這是「多元文化學程」的選修課,依據多元文化課程的批判性詮釋與實踐精神,分析與討論都市生活的多元現象。藉由認識都市多元性,本課程期待開啟認識都市文化的想像力、增添理解異質人群的可能性,並提供理解現代社會的基本能力。

課程的核心提問,是如何面對世界範圍內愈來愈顯著的都市化現象?隨著城市邊界日益淡化,愈發地產生了不同的人群的相遇及價值分享,我們如何思考這個複雜、不均質的場域?如何理解隨著都市壯大所派生的人群、空間差異?而這些現象又與我們親身的文化有何關係?如何理解都市現象中的文化變遷,以安置我們自己?

我們會先釐清「城市」與「都市」的概念差別,從而緊扣現代性,從都市動力學的角度理解城市的社會分化,及社群文化與都市文化的辯證關係;繼而討論階級、差異、權力等概念,嘗試更深刻的理解我群之於他族的意義;也會試著從記憶、歷史的角度,打開城市空間的想像力;最後,針對某些現象做出文化性的詮釋與討論,並且希望從每個人自己的、錯綜糾結的背景,設身處地的思考課堂中所遇到的概念與人群。
課程簡介
本課程為「多元文化學程」選修課,依據文化詮釋、批判與實踐精神,針對都市環境中的多元文化現象,加以分析和討論。世界人口已有超過半數居住在城市裡,分享了城市的悲喜命運;在全球化風潮下,城市經驗更成為當代人類的共通語言,串接著不同的群體文化與個別人生。然而,城市生活的經驗異常複雜,各處差異極大,無法一概而論,必須針對個案來詳加考察,同時釐清構築多元文化過程與關係的紛繁線索。本課程首先介紹都市生活分析的基本視野和概念,以經濟、政治、社會和文化四大向度為主軸,並介紹重要的分析論題,例如郊區化、縉紳化、兩極化等等。繼而,我們將關注不同的人群分化界線,如族群、階級、性別、同性情慾、年齡、身體特性等,考察蘊含在這些多樣面貌中的社會權力與衝突,如何在城市環境中展開,演為多元文化的政治與詩學。自然世界與城市文化的分合,以及再現、歷史與記憶的課題,也是我們關心的要點。最後,本課程將收攏在全球化和後殖民的特殊歷史情境中,來考察影響都市多元文化的長期社會動態。
參考書目
老師自行蒐集之論文或報導文獻
附加檔案

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